Մի օր կեն.անաբանական այգու կապիկները որոշեցին ճամ.որդել, աշխարհ ճանաչել: Որոշեցին ու ճամ.ա ընկան: Գնացին, գնացին, մի տեղ կանգնեցին ու հարցրին.
-Ի՞նչ է երևում:
-Առյուծի վանդակը, փոկի ավազանն ու ընձու.տի տունը:
-Ի՜նչ մեծ է աշխարհը, ու ինչքա՜ն շատ բան ես իմանում, երբ ճամ.որդում ես:
Շարունակեցին ճանապարհն ու կանգ առան միայն կես.րին:
-Հիմա ի՞նչ է երևում:
-Ընձու.տի տունը, փոկերի ավազանն ու առյուծի վանդակը:
-Ի՜նչ տար.րինակ է աշխարհը, ու ինչքա՜ն շատ բան ես իմանում, երբ ճամ.որդում ես:
Նորից ճանապարհ ընկան ու կանգ առան արևամուտին:
-Իսկ հիմա ի՞նչ է երևում:
-Առյուծի վանդակը, ընձու.տի տունն ու փոկերի ավազանը:
-Ի՜նչ ձանձրալի է աշխարհը. միշտ նույն բաներն են հանդիպում. ու ճանապարհորդելն էլ ոչ մի բանի պետք չէ:
Ու այդպես, նրանք ճամ.որդում էին, ճամ.որդում, բայց վանդակից դուրս չէին գալիս, պտտվում էին նույն շրջանում կարուսելի ձիուկի պես:
Առաջադրանքներ
- Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը:Կենդանաբանական,ճամփորդել, ճամփա,ընձուղտի, ճամփորդում, կեսօրին, տարօրինակ, ընձուղտի, ճամփորդում.
- Տրված բառերը բառերը բաղադրիչների(մասերի) բաժանի՛ր, ապա որոշի՛ր կազմությունը (պարզ, բարդ, ածանցավոր)՝ կեսօր, արևամուտ, ձանձրալի, աշխարհ, ճանապարհորդ: Կեսօր-կես-օր(բարդ) Արևամուտ-արև-մտնել(բարդ) Ձանձր+ալի-(ածանցավոր) Աշխ+ա+րհ-(պարզ) Ճանապարհ+որդ-(ածանցավոր)
3. Գրի՛ր այգի, ճանապարհ, արևամուտ բառերի հոմանիշները: այգի-որթոց, ճանապարհ-շավիղ,արևամուտ-մայրամուտ
4. Գրի՛ր տարօրինակ, գիշեր, նույն, դուրս գալ բառերի հականիշները: Տարօրինակ-սովորական, բնական, գիշեր-առավոտ, նույն-այլ, տարբեր, դուրս գալ-մտնել:
5. Պատմվածքից դո՛ւրս գրիր աշխարհը բնութագրող բառերը: Կենդանաբանական այգի, ընձուղտի տունը, փոկերի ավազանն ու առյուծի վանդակը, ճամփորդում:
6. Համաձա՞յն ես կապիկների հետ: Ինչպիսի՞ն է քո աշխարհը: Պատմի՛ր: Համաձաայն չեմ կապիկների հետ, աշխարհը մեծ է, շատ տեղեր կան, անպայման չէ նույն տեղը ճամփորդել: Հայաստանը փոքր երկիր է, բայց շատ ճամփորդելու տեղ: